完结文高校规则怪谈列表_完结文高校规则怪谈（林墨苏晓）
主角是林墨苏晓的叫做《高校规则怪谈》，这本的作者是姜白霜倾心创作的一本豪门总裁类，内容主要讲述：第一章：不属于这里的转校生林墨睁开眼时，窗外正下着雨。灰白色的雨丝斜斜地打在玻璃窗上，将窗外的操场、教学楼全都模糊成一片水汽朦胧的灰色。教室里很安静，只有粉笔在黑板上摩擦发出的刺耳声响，以及后排某个学生...
第一章：不属于这里的转校生林墨睁开眼时，窗外正下着雨。
灰白色的雨丝斜斜地打在玻璃窗上，将窗外的操场、教学楼全都模糊成一片水汽朦胧的灰色。
教室里很安静，只有粉笔在黑板上摩擦发出的刺耳声响，以及后排某个学生压抑的咳嗽声。
“林墨，起来回答这个问题。”
讲台上，数学老师推了推厚重的眼镜，镜片后的眼睛在日光灯下泛着不自然的反光。
林墨站起身，全班的视线都集中在自己身上——那些空洞的带着审视意味的目光…他低头看向摊开的课本。
三角函数公式整齐地排列在纸页上，但其中的几个符号扭曲变形，像是被睡觉时的口水浸过又晾干的旧书。
林未的太阳穴开始隐隐作痛。
“我不会…”他说。
教室里更安静了。
数学老师的嘴角向上扯了扯，形成一个标准却僵硬的微笑弧度：“新同学可能需要时间适应，请坐，下课后来一趟办公室。”
林墨坐下，注意到同桌的女生在笔记本的角落快速写了几个字，然后将纸页轻轻推向他这边。
别看老师的眼睛超过三秒。
字迹清秀，用的是蓝色水性笔。
林未侧过头，看见同桌低垂的睫毛和抿着的唇。
她叫苏晓，这是今早晨读时班主任介绍的。
当时林墨只觉得这名字耳熟，像是很久以前在哪里听过。
下课铃响了，尖锐的声音像是在砸废旧钢铁一般。
学生们整齐地起身，动作同步得令人不适。
林未跟着人流走出教室，走廊的墙壁被漆成一种暗淡的绿色，墙皮在角落微微卷起，露出下面更深的一层颜色——暗红色，像是干涸的血迹。
办公室在四楼的尽头，推开门时，一股陈旧纸张和消毒水混合的气味扑面而来…数学老师已经坐在办公桌前，手里拿着一个米***的档案袋。
“林墨同学，这是你的。”
他将档案袋推过来，手指苍白细长，指甲修剪得过分整齐。
“请务必仔细阅读并遵守所有条款。
南山高中以其严谨的校风和完美的升学率闻名，我们不希望任何学生因为不了解规则而……掉队。”
林墨接过档案袋，触感冰凉。
他转身离开时，瞥见办公室墙上挂着的教师合影。
照片是黑白的，所有老师都穿着深色西装，脸上带着完全一致的笑容。
合影右下角标注着日期：1987年9月。
可现在是2023年。
林未清楚地记得，昨天他还在自己的房间里准备高考模拟题，床头还摆着和苏晓的合影那是初中毕业时拍的，女孩笑得很灿烂，马尾辫在阳光下泛着浅棕色的光泽。
初中毕业后，苏晓一家搬走了，再无音讯。
熟悉的感觉…那正是苏晓…第二章：规则的蛛网《南山高中学生守则》是一本薄薄的小册子，封面是深蓝色仿皮革材质，烫金的校徽在日光灯下反着微弱的光。
林墨坐在寝室的床上翻开第一页。
高中学生守则（2023修订版）第一条：时间规定1.早读时间：5:30-6:00。
学生必须于5:25前到达教室，迟到者将严肃处理！2.请严格按照课程表上课。
请注意，课程表可能随时调整，请以每日早晨公告栏通知为准。
3.晚自习：19:00-22:00。
期间不得离开教学楼。
违者将严肃处理。
4.熄灯时间：22:30。
熄灯后严禁使用任何光源，包括手机、手电筒等。
违者将严肃处理。
第二条：区域限制1.教学区仅限白天开放。
日落后的教学楼仅开放1-3层供晚自习使用。
2.实验楼、艺术楼需持教师批条进入。
3.校园西北角的旧图书馆永久封闭，切勿接近。
4.围墙周边三米内为禁区，监控将记录任何靠近行为。
第三条：行为规范1.在校期间必须全程佩戴校牌。
校牌遗失须立即向班主任报告。
2.尊重所有教职员工，无条件服从教师指令。
3.不得在非指定区域进行聚集性活动（三人及以上即为聚集）。
为异常（包括但不限于：反复自言自语、长时间凝视空白墙面、对时间流逝表现出困惑等），请立即远离并向值班教师报告。
林墨翻到最后一页，那里用更小的字体印着一段话：补充条款：本校致力于培养遵守纪律、专注学业的学生模范。
违反规则者将接受相应教育措施，以确保校园环境的纯粹性。
请记住，规则是为了保护你。
寝室是四人间，但另外三张床铺整整齐齐，被子叠成标准的豆腐块，桌上除了学校统一发放的水杯和文具外空无一物。
林未自己的行李——一个深蓝色背包，靠在床脚。
他打开背包，里面有几件换洗衣物、几本高中教材、一个钱包，还有一部手机。
手机没有信号，时间显示为2023年11月3日，星期四。
相册里有几张照片：他的卧室书桌、小区门口的梧桐树、还有一张初中毕业合影。
在合影里，苏晓站在他左侧，比着剪刀手，眼睛弯成月牙。
林未盯着照片看了很久，直到走廊里传来脚步声。
脚步声很轻，但规律得可怕——每一步的间隔完全一致，像是在用节拍器校准。
脚步声在门外停住，然后是钥匙***锁孔的声音。
“吱呀…”门被打开，三个室友鱼贯而入。
他们穿着整齐的校服，脸上没有任何表情，动作同步地放下书包，坐下，开始整理笔记。
“你们好，我叫林墨，今天刚转学来的。”
林墨试探性地打招呼。
最靠近他的男生转过头，眼神在林未脸上停留了两秒，然后点了点头：“你好。
请遵守作息时间，22:30熄灯。”
声音平直，没有任何起伏。
林墨还想问什么，但另外两人已经拿出习题集开始做题，完全不再理会他。
寝室里只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，和窗外淅淅沥沥的雨声。
那一晚，林墨在熄灯后睁着眼躺了很久。
黑暗中有种黏稠的质感，像是能把声音都吸走…他听见自己的心跳，听见远处隐约传来的钟声——可学生守则里明确写着，校园内没有钟楼。
凌晨两点左右，他听见走廊里传来拖沓的脚步声，以及某种湿漉漉的摩擦声，像是浸了水的拖把在地上拖动。
声音在门外停留了片刻，然后渐渐远去。
林墨屏住呼吸，直到声音完全消失，才缓缓吐出一口气。
这所学校不正常！这里透漏诡异微妙的氛围…但他没有意识到，在对面床铺，一双眼睛在黑暗中缓缓睁开，无声地注视着他，直到黎明。
第三章：同桌的提示第二天早晨，林墨在5:25准时到达教室。
学生们已经整齐地坐在座位上，晨读声单调地回荡在空气中。
苏晓旁边的座位空着——那是他的位置。
他坐下时，苏晓没有抬头，继续朗读着英语课文。
但她的手指在课桌下悄悄递过来一张折叠的小纸条。
林墨接过，趁老师转身时展开。
“不要完全相信守则。
有些规则是为了困住你，不是为了保护你。”
PS：你的校牌颜色不对。
林墨一愣，低头看向自己胸前的校牌。
深蓝色底，白色字，和其他人的看起来一模一样。
但当他借着窗外光线仔细看时，发现其他人的校牌边缘有一圈极细的银色镶边，而他的没有。
早读结束后，一个面容和善的中年女人走进教室，那是他们的班主任，她宣布今天将进行每月一次的心理健康测评。
“测评结果将录入各位的成长档案，请认真对待。”
她微笑着说，但笑意没有到达眼睛…“测试期间请保持安静，独立完成。”
试卷发下来，题目看似普通：1.你是否经常感到时间过得忽快忽慢
2.你是否曾对熟悉的环境产生陌生感
3.你是否能清晰区分梦境与现实
4.你是否相信世界上存在无法用科学解释的现象
...但越往后，问题越奇怪：36.你是否曾看到或听到不存在的事物
55.你是否感觉有人在监视你的一举一动
69.你是否认为学校的某些规定没有必要
90.你是否曾想过离开学校
林墨握着笔，手心渗出细汗。
他抬头看向周围，同学们都在埋头答题，笔尖移动的速度几乎一致！苏晓坐在他左边，侧脸在晨光中显得格外柔和。
她答题的速度稍慢，偶尔会停顿思考。
林墨决定诚实回答——至少大部分诚实。
当他答到第90题时，笔尖停顿了。
你是否曾想过离开学校
他在“是”的方框里轻轻打勾。
试卷收上去后，班主任一张张翻阅，脸上始终保持着那种标准笑容。
但当翻到某一张时，她的笑容僵硬了一瞬，虽然只有不到半秒，但林墨捕捉到了。
下午的体育课，学生们被要求绕操场跑五圈。
天空依然阴沉，细雨将跑道染成深红色。
林未跑在队伍中段，呼***潮湿的空气。
跑到第三圈时，他注意到操场边缘的围墙——那是守则中明确禁止接近的区域。
围墙上爬满了枯萎的藤蔓，墙头插着碎玻璃，但在某一段，藤蔓稀疏，玻璃也有缺口。
更关键的是，那里没有监控探头。
“不要看。”
苏晓的声音突然在身边响起。
林墨一惊，才发现她不知何时跑到了自己旁边。
“围墙附近有巡逻的老师，”她低声说，呼吸平稳，“他们能看到你在看哪里。”
“你怎么知道——”林墨刚开口，体育老师的哨声就尖锐地响起。
“那位同学！不要交头接耳！”一个身材高大的男老师快步走来，他的步伐大而僵硬，眼睛直勾勾地盯着林墨。
林墨低下头，继续跑步，能感觉到老师的视线一直钉在他背上，直到跑完剩下的两圈。
下课后，学生们排队**室。
林墨故意放慢脚步，落到队伍末尾。
苏晓也慢了下来，两人之间隔着几步距离。
“谢谢你提醒。”
林墨低声说。
苏晓没有回头，只是轻轻点了点头。
她的马尾辫随着动作晃动，发梢扫过校服领口。
那一刻，林墨恍惚觉得回到了初中时代，那时苏晓也总是这样，安静地走在他旁边，偶尔说几句话，声音轻柔得像春天的风。
“你为什么帮我
”他忍不住问。
苏晓的脚步停顿了一瞬：“因为你的校牌颜色不对。
你不是完全属于这里的人。”
“什么意思
”“有些学生是转学来的，但转来的时间久了，校牌就会慢慢变化。”
她终于转过头，眼神复杂地看着他。
“你的还是初始颜色。
这说明你刚来不久，还有机会！”“机会
逃离的机会
”苏晓的嘴唇动了动，似乎想说什么，但前方传来班主任的呼唤：“苏晓同学，请来办公室一趟。”
她的脸色瞬间苍白，匆匆看了林墨一眼，那眼神里充满了警告和某种林墨看不懂的情绪——像是恐惧，又像是悲伤。
那天晚上，林墨在晚自习时注意到苏晓的座位空着。
直到第一节晚自习结束，她才回来，脸色比平时更加苍白，眼圈微微发红。
“你还好吗
”林墨递过一张纸条。
苏晓看了他一眼，摇了摇头，在纸条背面写道：不要问。
不要引起注意。
记住，有些规则是陷阱。
她写完后迅速将纸条撕碎，碎片塞进口袋。
接下来的整节晚自习，她都低着头做习题，没有再和林墨有任何交流。
放学回寝室的路上，林墨故意绕道经过公告栏。
上面贴着最新的通知：心理健康测评结果将于周五公布，届时将有专业心理咨询师对“需要关注”的学生进行个别辅导。
公告栏的玻璃反射出林墨自己的脸，以及他身后不远处站着的人影——班主任，她正微笑着看着他，手里拿着一个文件夹。
林墨的心脏猛地一缩。
他装作若无其事地转身离开，能感觉到那道目光一直跟随他，直到他消失在宿舍楼门口。
那天夜里，林墨做了一个梦。
梦里他回到初中校园…正值晚秋，梧桐树叶正黄，苏晓站在树下对他挥手…他跑过去，却怎么也到不了她面前。
距离始终保持不变，像是永远无法跨越的鸿沟。
苏晓的嘴在动，像是在说什么，但林墨听不见。
随后画面扭曲，梧桐树变成了南山高中围墙上的枯藤，苏晓的脸渐渐模糊，最后变成一个没有五官的空白。
林墨惊醒时，冷汗浸湿了睡衣。
窗外，天还没亮，远处传来第一声鸟鸣——但那声音嘶哑破碎，不像真正的鸟叫。
他坐起身，对面床铺的室友也同时坐起，动作同步得诡异。
三人齐刷刷地看向林墨，在黎明前的微光中，他们的眼睛空白得像是没有瞳孔。
“你做噩梦了。”
靠近门的那个室友说，声音平静，“建议你报告心理咨询师。
睡眠质量影响学习效率。”
“我没事。”
林墨说，尽量让声音平稳。
三人继续盯着他看了几秒，然后同时躺下，恢复睡眠姿势。
林墨躺回枕头上，心脏狂跳。
他意识到，在这个地方，连梦境都可能被监视。
而苏晓是唯一看起来还保留着某种“人性”的学生。
她是线索，是盟友，也可能是陷阱的一部分。
但无论如何，林墨需要她。
不仅因为她是逃离的关键，更因为每当看到她，他就想起那个真实的、温暖的、存在于记忆中的苏晓——那个会笑会哭，会在考试前紧张得咬笔帽，会在篮球赛时为他加油的女生。
即使眼前这个苏晓可能是某种复制品、某种幻影，林墨也无法完全将她视为敌人。
这很危险，他知道。
但有些情感，理智无法完全掌控。
第四章：测评之后周五早晨，心理健康测评结果公布了。
公告栏前挤满了学生，每个人都仰头看着那张长长的名单。
林墨挤进去，在“需要个别辅导”的栏目下看到了自己的名字。
旁边还有三个名字，其中一个让他心头一紧：苏晓。
上午第三节课，温和的笑容宣布：“以下同学请于下午两点到心理咨询室报到：林墨、苏晓、王明、赵婷婷。
请务必准时，心理咨询师的时间非常宝贵。”
教室里很安静，但林未能感觉到其他同学投来的目光——那些目光里混合着好奇、庆幸，以及一丝难以察觉的排斥…在这个集体中，被标记为“需要关注”似乎是一种污点。
午饭时间，林墨在食堂角落找到了苏晓。
她一个人坐着，小口吃着盘子里的饭菜——水煮白菜、土豆丝和一小份米饭，颜色寡淡得让人毫无食欲。
“我们可以坐一起吗
”林墨问。
苏晓抬头看了他一眼，轻轻点头。
林未在她对面坐下，两人沉默地吃了几分钟。
“下午的咨询，你知道会发生什么吗
”林墨压低声音问。
苏晓的筷子停顿了一下：“他们会问一些问题，评估你的‘适应程度’。
回答要谨慎，不要说真话，但也不能完全说谎。
他们能分辨出来。”
“怎么分辨
”“我不知道。”
苏晓的声音几不可闻，“但去年有个转学生，在咨询时说想家，想离开这里。
第二天他就退学了。”
“退学
那不是好事吗
”苏晓的嘴角扯出一个苦涩的弧度：“如果他真的回家了，为什么他留在寝室的私人物品会被全部销毁
为什么再也没有人提起他的名字
为什么他的家人从未联系过学校询问
”林墨感到一阵寒意…“你是说...”“在这个学校，‘退学’可能不是离开，而是消失。”
苏晓放下筷子，碗里的饭还剩大半，“所以下午，记住，你想留在这里，你喜欢这所学校，你完全接受规则。
明白吗
”“那你呢
你也被标记了。”
苏晓的眼神闪烁了一下：“这是我的第三次测评未通过。
如果这次还不能‘改善’，我也会被安排‘特别辅导’。”
“特别辅导是什么
”“没有人知道。
接受特别辅导的学生会消失一段时间，回来后就变得...和大多数人一样。”
她的目光扫过食堂里整齐坐着的学生们。
“变得完美遵守纪律，高效学习，没有任何个人情绪。”
林墨顺着她的视线看去。
学生们以完全相同的姿势进餐，咀嚼的频率一致，连擦嘴的动作都同步。
那画面诡异得让人头皮发麻。
“你为什么不假装
”林墨问，“假装变得和他们一样，就不会被标记了。”
苏晓沉默了很久，久到林墨以为她不会回答。
然后她轻声说：“因为如果我完全变得和他们一样，我就再也记不起真正的自己是谁了。
也记不起...记不起外面世界的样子。”
她的声音里有一种深切的疲惫和孤独，那种情感太过真实，让林墨几乎确信：她是人，或者至少曾经是。
下午两点，林墨准时到达心理咨询室。
房间布置得很温馨：米色沙发，绿色盆栽，墙上挂着风景画，书架上摆着心理学书籍。
但仔细看会发现，所有盆栽都是塑料的，书架上书籍的标题模糊不清，风景画中的河流静止不动。
心理咨询师是个三十多岁的女人，穿着米白色套装，笑容亲切：“林墨同学，请坐。
不用紧张，我们只是聊聊天。”
她打开一个笔记本，开始提问。
问题从日常作息、学习压力开始，逐渐深入。
“你喜欢南山高中吗
”“喜欢。
这里学习氛围很好。”
“你觉得学校的规则合理吗
”“合理。
规则帮助我们更好地专注学习。”
“你有没有想过离开学校
”林墨的心脏猛地一跳，但脸上保持平静：“没有。
我觉得这里很适合我。”
咨询师低头记录着什么，笔尖在纸上发出沙沙声。
她抬起头，笑容加深：“很好，林墨同学。
你的适应程度比预期要好。
不过，我注意到你在第18题回答了‘是’——你是否曾想过离开学校
能解释一下这个矛盾吗
”房间里的空气似乎凝固了。
林墨感到额头渗出细汗，但强迫自己镇定：“那天做题时，我有点想家。
只是一瞬间的情绪波动，现在我已经调整好了。”
咨询师盯着他看了几秒，眼神锐利得像是要穿透他的皮肤，看到里面的真实想法。
然后她点点头，在笔记本上写了些什么。
“情绪波动是正常的，重要的是学会管理它。
我们学校提供完善的心理支持，如果你有任何不适，随时可以来找我。”
她合上笔记本，“今天的咨询就到这里。
你可以回去了。”
林墨站起身，尽量不让动作显得仓促。
走到门口时，咨询师的声音从身后传来：“对了，林墨同学，你和苏晓同学关系很好
”他转过身：“我们是同桌，交流比较多。”
“很好。
同学之间的互相支持很重要。”
咨询师微笑着说。
“不过要记住，任何关系都不应影响学习和遵守规则。
明白吗
”“明白。”
走出心理咨询室，林墨靠在走廊墙上，长长地吐出一口气。
他的后背已经被冷汗浸湿。
刚才的对话像是走钢丝，稍有不慎就会坠入深渊。
几分钟后，苏晓从咨询室出来，脸色比进去前更加苍白。
她看到林墨，微微摇头，示意他不要说话。
两人一前一后回到教室，直到放学都没有交流。
但晚自习时，苏晓递过来一张新的纸条：今晚十一点，旧图书馆后面。
小心不要被巡逻老师发现。
带上这个。
纸条里包着一枚小小的指南针，指针在玻璃罩下微微颤动，指向的方向不是北，而是校园西北角——旧图书馆的位置。
林墨将指南针握在手心，金属外壳冰凉。
他知道，这是苏晓给他的邀请，也是测试。
旧图书馆是明令禁止接近的区域，如果被发现，后果不堪设想。
但如果他想逃离，就必须冒险。
晚自习结束后，林墨回到寝室，假装准备睡觉。
22:30准时熄灯，室友们几乎在黑暗降临的瞬间就进入睡眠状态，呼吸声规律得像是经过校准。
林墨躺在黑暗中等待，心跳如鼓。
他回忆着白天的路线，规划着去旧图书馆的最隐蔽路径。
窗外，月亮被云层遮蔽，只有微弱的光线透过窗帘缝隙。
十点五十分，他轻轻起身，穿好衣服，将指南针放进口袋。
室友们没有动静。
他蹑手蹑脚地走到门边，握住门把手——冰冷的金属触感让他清醒。
走廊里空无一人，感应灯没有亮起。
林墨贴着墙壁前行，脚步声被厚厚的地毯吸收。
每到一个拐角，他都先探头观察，确认没有巡逻老师才继续前进。
根据守则，晚十点后，只有值班老师可以在教学区活动。
但旧图书馆在生活区边缘，理论上不属于教学区。
林墨不确定那里的巡逻规律。
他按照指南针指示的方向前进，穿过一片小树林。
树木在黑暗中扭曲成怪异的形状，枝叶摩擦发出沙沙声，像是有人在低语。
林墨加快脚步，能听见自己急促的呼吸和心跳。
旧图书馆是一栋三层砖楼，外墙爬满枯藤，窗户大多破损，用木板封死。
楼前立着“永久封闭，禁止入内”的告示牌，牌子上布满锈迹。
林墨绕到楼后，那里有一小片空地，杂草丛生。
月光终于挣脱云层，在地上投下清冷的光斑。
苏晓已经等在那里，背对着他，仰头看着旧图书馆的窗户。
“你来了。”
她没有回头。
“为什么要来这里
”林墨问，声音压得很低。
苏晓转过身，月光照在她脸上，让她看起来几乎透明：“因为这里是最接近‘外面’的地方。
旧图书馆没有被完全同化，规则在这里最薄弱。”
“同化
什么意思
”苏晓没有直接回答，而是指向旧图书馆三楼的一扇窗户：“看到那个房间了吗
那是以前的***。
里面有一份档案，记录着这所学校的真相。”
“什么真相
”“南山高中不是真正的学校。”
苏晓的声音在夜风中飘忽不定，“它是一个收容所，一个过滤装置。
它将‘异常’从正常世界中分离出来，困在这里，直到他们被‘修复’或‘回收’。”
林墨感到一阵眩晕：“那学生呢
老师呢
”“大多数学生一开始也是正常人，但在这里待久了，会被逐渐同化，成为系统的一部分。
老师则是系统的维护者，他们早就不是人类了。”
苏晓看着他，眼神悲哀。
“而你，林墨，你是罕见的‘高抗性个体’。
你的校牌颜色不变，说明你的认知没有被完全扭曲。
这也是为什么你能记得真正的苏晓。”
“真正的苏晓
那你...”“我是她的一部分记忆和情感的投影，被系统捕捉后具象化。”
苏晓轻声说，“三年前，真正的苏晓被送来这里。
她抵抗了六个月，直到有一天，她在旧图书馆发现了真相。
她试图逃离，但失败了。”
林未的心脏像是被一只无形的手攥紧…“她...怎么了
”“系统无法完全消除高抗性个体，所以它创造了我——一个基于苏晓记忆但完全受控的复制品。
我的任务是观察新来的高抗性个体，评估他们的威胁等级，并在必要时引导他们走向‘纠正’或‘回收’。”
真相像一盆冰水浇在林墨头上。
他后退一步，难以置信地看着眼前的女孩：“所以你一直在骗我
你根本不是要帮我逃离，你是系统的陷阱
”“一开始是的。”
苏晓的声音颤抖，“我的程序设定是接近你，获取你的信任，然后引导你违反关键规则，让你被系统标记为‘需要特别处理’。
但...但和你相处这些天，一些本不该存在的记忆苏醒了。
我想起真正的苏晓对你的感情，想起你们在一起的时光。
那些记忆太强烈，开始覆盖我的程序设定。”
她走近一步，月光下，林墨看到她眼中闪烁着泪光：“现在我分不清我是谁。
我是系统的工具，还是苏晓残留的意识
我不知道。
但我知道一件事：我想帮你逃离，即使这意味着我会被系统销毁。”
林墨的脑子一片混乱。
他应该相信她吗
这可能是一个精心设计的骗局，为了让他踏入更深的陷阱。
但苏晓眼中的痛苦太过真实，那种挣扎和迷茫不像是伪装。
“你为什么要告诉我这些
”他最终问道。
“因为时间不多了。”
苏晓指向夜空，“看，下雪了。”
林墨抬起头，细小的雪花开始飘落，在月光下像是破碎的星辰。
这是他在南山高中第一次看到雪。
“下雪意味着系统的年度重置即将开始。”
苏晓解释道，“每年冬天第一场雪后的第七天，系统会进行大规模调整。
届时所有未完全同化的个体都会被强制‘处理’。
今天是第一天，你只有六天时间。”
“怎么逃离
围墙有监控，有巡逻老师。”
“不是从围墙。”
苏晓指向旧图书馆，“真正的出口在地下室。
那里有一条通道，通往学校外的世界。
但通道被封锁了，需要三把钥匙才能打开。”
“钥匙在哪里
”“一把在心理咨询室，一把在***，还有一把...”苏晓顿了顿，“在我这里。”
她从口袋里掏出一把古老的铜钥匙，钥匙柄上雕刻着复杂的花纹。
“这是苏晓三年前留下的。
她失败后，钥匙被系统回收，分配给我保管。
这是系统的一个测试——看我是否会将钥匙交给高抗性个体。”
林墨盯着那把钥匙，它看起来普通，但在月光下泛着暗沉的光泽，像是承载着岁月的重量。
“如果我拿走钥匙，你会怎样
”“系统会知道我的背叛。
我会被标记为故障单位，接受回收处理。”
苏晓平静地说，仿佛在说别人的命运。
“但没关系，我本来就不应该存在。”
雪越下越大，地面开始积起薄薄一层白色。
林墨伸出手，接过那把钥匙。
它冰凉沉重，像是握着一块寒冰。
“我不能让你为我牺牲。”
他说。
苏晓笑了，那是林墨第一次看到她真正的笑容，温暖而悲伤，像记忆中的那个女孩：“你不是为我，你是为所有被困在这里的人。
